师德标兵雷五明

我叫雷五明，男，中共党员，湖北省通城县人。先后就读于华中师范大学心理学专业和武汉大学教育学专业，分别获得教育（心理）学学士、硕士学位。大学毕业后历任原武汉工学院学生政治辅导员、原武汉汽车工业大学汽车学院分团委书记、学校心理咨询教育中心副主任、德育教研室助教、讲师等，武汉理工大学合并组建后转任文法学院思想品德课教研室专职教师，现任武汉理工大学思想政治理论课教研部副教授、思想道德与法律基础课程教研室党支部书记、副主任，同时，还任武汉理工大学心理健康与生涯发展教育研究所所长、武汉理工大学心理健康教育中心高级咨询师、就业指导中心全球职业规划师（GCDF），主要从事本科生的教学工作，还承担思想政治教育专业部分研究生的教学工作。

我主讲的课程有“思想道德修养与法律基础”（公共必修课）、“教育心理学”（专业基础课）、“广告心理学”（专业基础课）、“大学生健康心理学”（公共选修课）、“大学生职业生涯规划”（公共选修课，湖北省精品课程，排名第三）、“职业测评与生涯辅导”（研究生课程）。所开选修课长期成为学生的“秒杀”对象，坊间传说要想在网上选上“雷老”的课需要半夜三更起床。2001年至今，年均教学工作量在680以上，学生网上评教分数年均在90分以上。2010年5月3日遭遇重大车祸，开肠破肚，住院16天，但6月份仍坚持批改试卷，9月份仍坚持上课，全年教学工作量538。

我觉得教学有法，法无定法。所以我特别注重钻研教学方法，着力提高教学效果，并力图贴近学生心理和思想实际，尽量满足学生的求知与解惑需要，也因此受到学生的普遍欢迎和爱戴。如果把教师分为学院派、实战派、经验派（江湖派）三类的话，我更愿意做一个实战派的教师，把经师、人师与技师融为一体。学生在网上评价我的教学风格：“风趣幽默、生活化、深入浅出……”。关于这一点，我个人也比较认同。我觉得不管是思想道德课、心理健康课还是职业规划类课程，都应当联系学生生活实际与社会实际，否则从理论到理论，从概念到概念，即使教师讲得天花乱坠，对学生成长也没什么用。这种想法可能跟我当过多年的学生辅导员有关。

在2007年10月我校本科教学质量评估中，评估组组长中山大学校长黄达人教授随堂听了我主讲的一节思想道德修养课，三呼“精彩”并给予了高度评价。2008年4月和2010年4月，在校团委、校学生会组织的“我心目中最喜爱的老师”评选活动中，本人均以文法学院得票数第一的身份入选武汉理工大学“我心目中最喜爱的老师”。武汉理工大学新闻经纬《人物》栏目在报道中称“在武汉理工大学读书四年不听一次雷老师的课实在是一种遗憾，每年新生进校总是有人提醒学弟学妹，一定要听一听雷老师的讲座……”。2009年教师节前夕，湖北日报报业集团下属的《大武汉》杂志组织学生校园海选，评选了武汉高校十大麻辣教师（民间名师），我荣誉入选。报道标题为“雷五明：用说学逗唱嫁接心理学”。

作为课堂教学的延伸，我连续18年始终坚持每周1-2个晚上为学生提供心理咨询与职业指导，仅记录在案的、面对面的接待学生个体咨询就有2100余人次，电话咨询、邮件咨询几乎每天都有，难以统计。学生Q友400多人，觉得能够为大学生传道、授业、解惑是一件很幸福的事。送人玫瑰手有余香。近10年累计在校内外为大学生提供心理健康与职业发展类讲座650多场次，直接听众超过12万人次。我出生并成长于一个多子女的农村家庭，深知农村出来一个大学生不容易。在心理咨询与就业指导中，经常会接触到一些遭遇特殊变故或家庭特别贫困的来访者，于是我先后以多种隐秘方式资助过材料学院、资环学院、汽车学院、机电学院30多名大学生。

培养人才、科学研究、传承文化、服务社会是高等学校的基本职能，大学教师应当立足学校面向社会。说到做到，我先后在300多所省内外高校以及100多个企业、政府机关、部队、医院、中小学、监狱、劳教所、戒毒所、司法所主持心理健康与职业发展讲座或培训550余场，直接与间接听众超过15万人，中国教育电视台、湖北卫视、湖北电视台、武汉电视台、武汉教育电视台、中国青年报、湖北日报、长江日报、楚天都市报、楚天金报、武汉晨报、长江商报、现代健康报、大学生等媒体均曾有报道。

2010年10月，《大学生健康心理学》中的一段教学视频《雷五明：与大学生谈“恋爱”》被粉丝学生传上网后，被网友热捧，半年内被点击观看400多万次，网友置顶时的推荐意见为“幽默中透露着智慧，谈笑中教会我们如何生活”。“浪漫，就是慢慢的浪费时间”成为网络流行语。

参加工作18年来，学校给了我很多荣誉。1995、1996、1997年连续三年被评为“优秀班主任”，1998、1999年被评为“优秀党员”，2000年获评武汉理工大学首届“优秀辅导员”。2001-2011年十年间，5次获得学院的教学奖励，三次年终考核“优秀”，2007-2010年被确定为聘期优秀。在2010年年底学校首次实行的优质优酬活动中，我主讲的四门课学生评分均名列前茅，并因此获得教学奖励6000余元，极大的鼓舞了我，也激励了我校基础课一线教师。2011年6月我又被评选为武汉理工大学师德标兵。

我将继续努力做好教学、科研工作，为更多的大学生提供心理帮助，教书育人、以德育人，为学校的建设与发展尽个人的绵薄之力。